\u00c8 importante che il bambino sperimenti sia un senso di sfida, che un buon grado di soddisfazione<\/strong>: se la storia \u00e8 troppo difficile, o fuori dalla sua portata, si rischia di fargli provare frustrazione e rabbia; se \u00e8 troppo facile, o poco stimolante, si rischia di annoiarlo. <\/p>\n\n\n\n \u00c8 importante che la lettura inizi a far parte della routine genitore-figlio<\/strong>. Pu\u00f2 essere una volta al giorno, ogni due giorni o ogni settimana: la domenica mattina a colazione, la sera subito dopo cena, il sabato pomeriggio dopo la merenda. Eliminate tutte le distrazioni esterne, pensieri e preoccupazioni, mettetevi comodi e dedicatevi esclusivamente alle pagine che avete in mano.<\/p>\n\n\n\n Il ruolo dell\u2019adulto \u00e8 fondamentale per la riuscita dell\u2019attivit\u00e0. La gioia<\/strong>, il divertimento, la creativit\u00e0 sono gli ingredienti per coinvolgere il bambino e aprire la sua mente. Altrettanto importante sar\u00e0, per il genitore<\/strong>, avere la capacit\u00e0 di fermarsi in tempo, perch\u00e9 l\u2019attenzione dei bambini ha una durata molto limitata.<\/p>\n\n\n\n Quando i bambini sono piccoli, e ancora non sanno leggere, il modo migliore per aprire loro le porte del mondo della fantasia e del racconto sono le fiabe. Che siano piccole filastrocche, canzoncine recitate o la favola letta prima di andare a dormire, non importa. <\/p>\n\n\n\n Quello che conta \u00e8 cercare di aprire la mente dei bambini a un mondo infinito, pieno di magia, incanto e felicit\u00e0<\/strong>; in questo modo si contribuisce all\u2019 arricchimento della loro fantasia<\/strong> e aumentano le possibilit\u00e0 che, non appena sapranno leggere, saranno gli stessi bambini a chiedere di leggere un libro. Per molto tempo le favole sono state una tradizione pi\u00f9 orale che scritta e non per questo suscitavano meno interesse. <\/p>\n\n\n\n Anzi, alcuni esperti raccomandano di raccontare le fiabe anche quando il bambino sa leggere, proprio perch\u00e9 la lettura ad alta voce permette ai bambini di immaginare, di affrontare un percorso di ricostruzione astratta attraverso il quale i piccoli raffigurano mentalmente ci\u00f2 che viene loro raccontato.<\/p>\n\n\n\n Per il bambino molte parole e le frasi sono semplicemente un insieme di lettere o sillabe. Sar\u00e0 fondamentale, quindi, il supporto di un adulto sia per la pronuncia corretta della singola parola, sia per l\u2019intonazione dell\u2019intera frase e per la comprensione del testo. \u00c8 importante, quindi, dapprima dargli la soddisfazione di leggere in autonomia la parola. Poi ripetere per lui la parola letta, facendo molta attenzione a collocare l\u2019accento sulla sillaba corretta. Una volta che il piccolo ha letto tutte le parole che compongono la frase, la si rilegge facendo attenzione a dare la corretta intonazione della voce, per aggiungere coloritura al testo e facilitarne la comprensione.<\/p>\n\n\n\n Una volta letta l\u2019ultima parola dell\u2019ultima frase, rileggete insieme la storia<\/strong> dall\u2019 inizio. Ora che il piccolo ha preso confidenza con le parole, pu\u00f2 concentrarsi sul significato del testo che ha letto. Recarsi frequentemente in biblioteca<\/strong> e\/o in libreria consente al bambino di entrare ancor pi\u00f9 in sintonia con il mondo dei libri: spesso le biblioteche comunali organizzano attivit\u00e0 e momenti di lettura con i bambini. Il nostro consiglio \u00e8 quindi quello di andare in questi luoghi quando possibile, anche se il bambino \u00e8 ancora piccolo e sembra non mostrare interesse. Se invece vi recate in libreria, identificate il reparto bambini, con le letture suddivise non solo in base al genere ma anche a seconda dell\u2019et\u00e0, e lasciate che siano loro a scegliere. Non importa se inizialmente si orienteranno sulla copertina<\/strong> pi\u00f9 colorata o su quella che cattura maggiormente la loro attenzione; con il tempo impareranno sempre di pi\u00f9 a selezionare quali sono le letture e i generi che prediligono.<\/p>\n\n\n\n Quando i bambini si avvicineranno alla lettura \u00e8 poi fondamentale non obbligarli mai a leggere qualcosa per cui non mostrano interesse<\/strong>, cos\u00ec come \u00e8 controproducente imporre ai piccoli di leggere qualcosa con cadenze serrate. Come in tutti gli altri ambiti, cercate di rispettare le scelte dei bambini anche in fatto di lettura.<\/p>\n\n\n\n Se \u00e8 consigliabile far scegliere ai bambini la tematica, \u00e8 altres\u00ec utile cercare di proporre loro generi differenti: per esempio se al piccolo piacciono le ruspe cerchiamo per lui libri descrittivi sulle ruspe ma anche storie che abbiano come protagoniste le ruspe, cos\u00ec da stimolare anche la memoria narrativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Il vostro bimbo dovrebbe poter accedere liberamente ai suoi libri, quindi \u00e8 importante per lui avere una piccola libreria cos\u00ec da sceglierli in autonomia, sfogliarli, impilarli, utilizzarli per le costruzioni. Insomma, deve essere una cosa sua, non nostra.<\/p>\n\n\n\n Le buone abitudini si imparano in famiglia, quindi un bambino che ha due genitori appassionati lettori sar\u00e0 certamente pi\u00f9 invogliato ad aprire un libro e a trovare nella lettura una fonte continua di piacere.<\/p>\n\n\n\n Cercate di leggere almeno 15-30 minuti al giorno<\/strong> ai vostri bimbi: meglio un momento fisso, cos\u00ec che sia inserito all’interno della routine della giornata.<\/p>\n\n\n\n Una domanda che le mamme spesso si pongono \u00e8: che senso ha proporre un libro a un bambino di sei mesi quando questo \u00e8 pi\u00f9 interessato a metterlo in bocca che a leggerlo? <\/p>\n\n\n\n La risposta \u00e8 assolutamente che s\u00ec, ha senso: il piccolo in questo modo ha comunque in mano un oggetto con cui familiarizzare.<\/p>\n\n\n\n Se in quella fase la bocca \u00e8 l’organo sensoriale privilegiato, in una fase successiva lo sar\u00e0 la vista. La classica frase “non si mette in bocca” non ha assolutamente senso: \u00e8 come metterci davanti a un panorama stupendo e dirci non si guarda, si annusa solo.<\/p>\n\n\n\n Leggere \u00e8 una bellissima passione e trasmetterla ai bambini \u00e8 una delle cose migliori che un genitore possa fare per crescere un adulto libero, ricco di spirito critico e consapevolezza, dotato di elasticit\u00e0 e di apertura mentale. Il buon esempio, come tutte le cose, va dato in famiglia, ma ci\u00f2 nonostante i genitori possono mettere in pratica queste strategie per aiutare i bambini a trovare nella lettura svago, divertimento e riflessione.<\/p>\n\n\n\n A cura di Laura Imperato<\/p>\n\n\n\n2.Il rito della lettura:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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3.Lasciatevi \u201cprendere\u201d dalla lettura: emozioni e divertimento<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
4.Un pizzico di fantasia! <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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5.L\u2019importanza della voce per scandire sillabe e parole<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
6.Rileggere insieme tutta la storia:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Dopo aver riletto la storia da capo, provate a divertirvi con delle attivit\u00e0 che richiamino la storia, per rafforzare la comprensione di ci\u00f2 che \u00e8 stato letto. <\/p>\n\n\n\n7.A caccia di libri fuoriporta!<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n
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8.A loro la scelta!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
9.Uno spazio tutto suo!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
10.I bambini sono il riflesso dei loro genitori! <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Quanto tempo dedichiamo alla lettura? <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Quanto \u00e8 utile un libro per un bimbo di pochi mesi?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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Dalla teoria alla pratica! <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
LEGGI ANCHE:<\/h5>\n\n\n\n